PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER SISWA SMKS MAMBAUL ULUM BATA-BATA PAMEKASAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru PAI dalam pembinaan karakter peserta didik, mengidentifikasi strategi pembelajaran yang diterapkan, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan guru PAI, siswa, serta unsur pimpinan sekolah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru PAI menjalankan peran sebagai pendidik, pembimbing, teladan (uswah hasanah), dan motivator dalam menanamkan nilai religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap toleransi. Upaya pembinaan karakter dilakukan melalui pengintegrasian nilai-nilai moral dalam proses pembelajaran, pembiasaan kegiatan keagamaan, penerapan keteladanan, serta penguatan sikap melalui berbagai kegiatan intra dan ekstrakurikuler. Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, keberadaan program keagamaan yang terstruktur, serta kerja sama yang baik dengan orang tua. Sementara itu, faktor penghambat mencakup rendahnya kesadaran sebagian siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, dan pengaruh negatif dari lingkungan pergaulan di luar sekolah. Dengan demikian, keterlibatan guru PAI yang berkesinambungan dan konsisten terbukti memberikan kontribusi yang signifikan terhadap keberhasilan pembinaan karakter siswa.