PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS MUHAMMADIYAH 17 KRANJI

Abstrak

Pendidikan Agama Islam diharapkan mampu melahirkan manusia yang beriman dan bertaqwa, agar ke depannya dapat menjadi generasi penerus yang shalih-shalihah dan dapat berperan aktif dalam pembangunan bangsa dengan berlandaskan agama. Agar anak mampu memahami Fiqih dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari, maka sangat diperlukan bimbingan yang tepat agar siswa mampu memahami kaidah Fiqih dengan benar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, pendekatan kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain. Model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) merupakan model pembelajaran kooperatif yang menciptakan lingkungan kelas yang efektif, dimana semua siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran dan secara konsisten meneriman dukungan untuk meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis dari penelitian dapat diketahui bahwa dengan penerapan metode Team Game Tournament (TGT) hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Ketuntasan hasil belajar di buktikan dengan hasil evaluasi dengan nilai yang cukup baik pada materi bab sholat Jum’at. Peningkatan ini merupakan implikasi dari peningkatan aktivitas belajar siswa. Guru merasa puas atas penerapan metode Team Game Tournament (TGT), dan peserta didik merasa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.