PERAN GURU DI SEKOLAH SEBAGAI PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru di sekolah sebagai agen pembentukan kepribadian peserta didik dalam perspektif sosiologi pendidikan. Melalui metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai sumber relevan berupa buku, artikel ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang membahas fungsi guru, mekanisme sosialisasi sekolah, serta proses pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki posisi strategis sebagai pengajar, pembimbing, pengarah, teladan, serta agen transmisi nilai-nilai moral dan sosial. Pembentukan kepribadian siswa berlangsung melalui keteladanan perilaku guru, pembiasaan nilai-nilai positif, pemberian bimbingan dan penguatan, penciptaan lingkungan belajar yang kondusif, penggunaan komunikasi humanis, serta kerja sama dengan keluarga dan masyarakat. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa peran guru dalam pembentukan kepribadian merupakan proses yang komprehensif, berkelanjutan, dan sangat bergantung pada kualitas pribadi guru itu sendiri. Sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial menjadi faktor penting dalam menciptakan pembentukan karakter yang efektif dan berkelanjutan.