STRATEGI PENINGKATAN MINAT BELAJAR BAGI ANAK USIA REMAJA MELALUI PENGEMBANGAN DIRI BELA DIRI SILAT DI MADRASAH DINIYAH NURUL UMMAH DESA SIDOBANDUNG KECAMATAN BALEN BOJONEGORO

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pengembangan diri kegiatan bela diri mampu menarik minat belajar anak usia remaja di Madrasah Diniyah Nurul Ummah Dusun Dureg Desa Sidobandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan mendeskripsikan data-data atau hasil penemuan yang ditemukan oleh peneliti di lapangan, agar data tersebut disajikan secara akurat sehingga data dapat dibaca atau diartikan dengan tepat. Hasil penelitian ditemukan bahwa kegiatan pengembangan diri yang diwujudkan dalam kegiatan bela diri mampu menarik minat belajar anak usia remaja di Madrasah Diniyah Nurul Ummah. Hal ini dipengaruhi oleh nilai-nilai dan karakter yang diajarkan dalam seni bela diri yaitu beriman, berbudi pekerti luhur, kesatria, dan mengedepankan keberanian untuk membela kebenaran dan keadilan dan karakter seperti ini yang mulai muncul di saat usia remaja terutama mereka ingin diakui menjadi yang terkuat, terhebat, berani, dan lain sebagainya.

The purpose of this study was to determine whether self-development martial arts activities could attract the interest of teenagers to learn at Madrasah Diniyah Nurul Ummah Dusun Dureg, Sidobandung Village. This study uses a qualitative approach. The method used in this study is a descriptive qualitative method, namely research that aims to describe data or findings found by researchers in the field, so that the data is presented accurately so that the data can be read or interpreted correctly. The results of the study found that self-development activities that are manifested in martial arts activities are able to attract the interest of teenagers in learning at Madrasah Diniyah Nurul Ummah. This is influenced by the values ​​and characters taught in martial arts, namely faith, noble character, chivalry and prioritizing courage to defend truth and justice and characters like this that begin to emerge when they are of age, especially they want to be recognized as the strongest, greatest, brave and so on