IMPLEMENTASI PENGAJARAN ILMU TAJWID DALAM MENINGKATKAN KWALITAS MEMBACA AL-QURAN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN DARUL ARQOM BATANG JAWA TENGAH

Abstrak

Program tajwid merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada peningkatan ma‘rifatul huruf dan ma‘rifatul wuqūf di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Darul Arqom, Batang, Jawa Tengah. Program ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan sebagian orang tua dalam mendampingi anak mempelajari ilmu tajwid secara optimal. Oleh karena itu, kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid yang benar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan deskriptif nonpartisipan, di mana peneliti tidak terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran maupun interaksi dengan santri dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kualitas bacaan Al-Qur’an pada santri, yang ditandai dengan perbaikan dalam pengucapan huruf, penerapan hukum tajwid, serta ketepatan dalam berhenti (waqaf). Program ini membuktikan bahwa pembelajaran tajwid melalui pendampingan terstruktur merupakan strategi yang efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak.