ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN RELEVANSINYA TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT CENDEKIAWAN MUSLIM INDONESIA

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan agama Islam yang terkandung di dalam novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy dan relevansinya terhadap tujuan pendidikan Islam menurut cendekiawan Muslim Indonesia. Dengan menggunakan penelitian kepustakaan (Library Research) dan menggunakan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Penulis menggunakan teknik analisis isi sebagai teknik analisis data. Sedangkan data disajikan dalam bentuk deskripsi dan analisis yang ditemukan dari novel Bumi Cinta serta relevansi dari pendapat para cendekiawan Muslim Indonesia mengenai tujuan pendidikan Islam. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan adanya nilai-nilai dari aspek individu dan aspek sosial. Adapun nilai-nilai Islam yang termasuk ke dalam aspek individu adalah: Zuhud, Tawakal, Kepemimpinan, Adil, Berpengetahuan (Intelektual), Adaptif, Humanis. Adapun dari Aspek Sosial Adalah: Tanggung Jawab Sosial (Ukhuwah Insaniyah), Menegakkan Hukum Allah, Kerjasama, Berakhlak Mulia, Berorientasi Pada Pencapaian Keridhaan Allah swt, Toleransi. Nilai-nilai pendidikan agama Islam tersebut memiliki relevansi dengan tujuan pendidikan Islam menurut cendekiawan Muslim Indonesia. Para cendekiawan Muslim Indonesia berpendapat bahwa tujuan pendidikan Islam adalah pentingnya integrasi antara aspek spiritual dan praktis, yakni melalui ta’lim, tarbiyah, dan ta’dib islam. Sebagai pembentukan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter yang mampu berperan sebagai khalifah yang bertanggung jawab di tengah masyarakat. sehingga mampu memberikan kontribusi positif dalam masyarakat dan mencapai kesempurnaan kehidupan dunia akhirat.