STUDI SOSIOLOGIS TENTANG SOSIALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN: DINAMIKA INTERAKSI GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI SD MUHAMMADIYAH 6 GADUNG SURABAYA

Ahmad Husni Sholahuddien; Moh Al Amin; Habib Arizal

doi:10.1234/yd0ccy59

Penulis

Ahmad Husni Sholahuddien Universitas Muhammadiyah Surabaya Penulis
Moh Al Amin Universitas Muhammadiyah Surabaya Penulis
Habib Arizal Universitas Muhammadiyah Surabaya Penulis

DOI:

https://doi.org/10.1234/yd0ccy59

Abstrak

Melalui dinamika interaksi guru-siswa dalam kelas Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah 6 Gadung, Surabaya, penelitian ini berupaya menyelidiki secara sosiologis proses sosialisasi nilai-nilai agama. Signifikansi interaksi sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai cara untuk menginternalisasi cita-cita agama yang tidak hanya kognitif tetapi juga emosional dan perilaku menjadi dasar penelitian ini. Penelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus dan metodologi kualitatif. Observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa Pendidikan Agama Islam, dan dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan tahapan analisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa interaksi pendidikan dialogis, teladan guru, praktik keagamaan, dan komunikasi interpersonal yang erat antara pengajar dan siswa semuanya berkontribusi pada sosialisasi cita-cita agama. Metodologi pembelajaran guru, latar belakang siswa, dan suasana sekolah semuanya berdampak pada dinamika hubungan ini. Menurut temuan penelitian, sikap dan karakter keagamaan siswa secara signifikan dibentuk oleh interaksi sosial yang bermakna dan baik selama pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Agar prinsip-prinsip agama dapat berhasil ditanamkan di sekolah dasar, pola interaksi guru-murid harus dioptimalkan.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Ardianti, Amelia Rizki, Calista Amalia Setiaji, and Choiriyah Widyasari. Fostering Social Inclusion in Islamic Elementary Schools: Teacher Support, Peer Interaction, and Religious Values. 10, no. 2 (2025).

Ciptadi, Muhammad Teguh, Abdul Haris, and Ishomuddin. “ISLAMIC EDUCATION MATERIAL WITH A SOCIOLOGICAL APPROACH.” IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman 7, no. 2 (October 2023): 168–82. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v7i2.834.

Fuadi, Muhamad Hanif, Umi Rojiati, and Erin Nur Maulidia. “Teacher Communication in Instilling Student Religious Values at Madrasah Tsanawiyah.” KnE Social Sciences 10, no. 14 (July 2025): 551–64. https://doi.org/10.18502/kss.v10i14.19117.

Jannah, S. Fathiyatul, Dadan Sunandar, Irfan Anshori, Ade Imun Romadan, and Cecep Soleh Kurniawan. “The Influence of Islamic Religious Education Teachers’ Interpersonal Communication Style on Students’ Discipline and Religious Devotion Levels.” Syiar: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam 4, no. 2 (December 2024): 137–48. https://doi.org/10.54150/syiar.v4i2.612.

Master of Educational Policy and Development, University of Muhammadiyah Malang, Malang, Indonesia, Rahmad Rafid, Farizal Khusnul Khotimah, and English Department, Islamic institute of Pangeran Diponegoro Nganjuk, Nganjuk, Indonesia. “Interaction Analysis on Social-Education of Indonesian School Students: A Literacy Activity.” Journal of Social, Humanity, and Education 1, no. 4 (August 2021): 269–80. https://doi.org/10.35912/jshe.v1i4.527.

Mujahid, Ahd. “Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran PAI: Tentang Internalisasi Nilai Keagamaan Dan Akhlak Siswa: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 4, no. 2 (November 2025): 10245–50. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3478.

Novi Rudiyanti, Mela Aprillia, Fanesha Rahma Fitri, and Pupung Purnamasari. “PENGARUH STRATEGI PEMASARAN TERHADAP PENAMBAHAN SEGMEN PASAR BARU DI RESTORAN KOPI EXPRESS.” JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik 3, no. 1 (January 2025): 132–38. https://doi.org/10.61787/zk322946.

Sobri, Sobri. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Internalisasi Nilai-Nilai Moral di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3, no. 4 (August 2021): 2313–20. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.900.

Tanjung, Rahman, Yuli Supriani, Annisa Mayasari, and Opan Arifudin. “MANAJEMEN MUTU DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN.” JURNAL PENDIDIKAN GLASSER 6, no. 1 (February 2022): 29. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481.

Wasito, Wasito, Rokhmad Afif, and Mukh Nursikin. “Interaksi Edukatif Guru PAI Dalam Membangun Sikap Kesadaran Sosial Siswa Di SD IT Nurul Islam.” NYIUR-Dimas: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (December 2022): 57–70. https://doi.org/10.30984/nyiur.v2i2.347.

Zainuri, Ahmad. Implementasi Interaksi Sosial Pendidikan Islam pada MIN 1 Kota Prabumulih. n.d.